やり直し英語のシャドーイングは中学英語から。教材の条件とレベルの目安

こんな悩みを解決します！

やり直し英語のシャドーイングは中学英語から始める

シャドーイングは、語彙を増やす練習ではありません。

すでに知っている表現を、聞いて言えるようにする練習です。

難しい教材を選ぶと、意味の理解で手一杯になります。
音を真似る余力が残りません。

私自身、簡単すぎると思った教材のほうが発音は伸びました。

中学英語レベルのシャドーイング教材の条件

レベル以外にも、満たすべき条件があります。

教科書に音声アプリが付いていれば、条件はそろいます。

やり直し英語で使えるシャドーイング教材

選びやすいものを整理します。

TEDや海外ドラマは、この段階では避けましょう。

速度と語彙の両方が、やり直し英語には重すぎます。

レベルが合っているかの確かめ方

判断は、英文を読むだけでできます。

英文を黙読して、知らない単語が10語に1語未満かを見ます。

それを満たしていれば、その教材で進めて構いません。
満たしていなければ、もう一段やさしいものに戻します。

シャドーイング教材の詳しい基準は、こちらの記事で紹介しています。

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中学英語からのシャドーイングの進め方

基礎文法から始められる教材を使う場合の流れです。

セクションは基礎文法から日常会話まで150以上あります。

やり直しなら、いちばんやさしいところから順に進めます。
速すぎるときは、再生速度を0.85倍に落とします。

2番目で知らない語が多すぎたら、前のセクションに戻りましょう。

シャドーイングのレベルを上げるタイミング

次に進む基準は、3つそろってからです。

飽きたかどうかで判断しないようにしましょう。

飽きは、口が慣れていない段階でも起きます。
そこで教材を変えると、また最初からやり直しになります。

中学校の教科書をシャドーイング教材にするときの注意

中学校の教科書は、そのままでも使えます。

ただし、注意する点が2つあります。

1つ目は、本文全体ではなく1〜2分の範囲に区切ることです。

範囲を区切らないと、10回繰り返すのに時間がかかりすぎます。
見開き1ページではなく、1つの会話だけに絞りましょう。

2つ目は、音声のダウンロードができるかを先に確認することです。

音声がなければ、シャドーイングは成立しません。

やり直し英語のシャドーイングでつまずきやすい点

大人がやり直すときは、進め方でつまずきます。

1つ目は、いきなり難しい教材を選ぶことです。
「中学英語は簡単すぎる」と感じて、TEDに飛んでしまいます。

2つ目は、1日の時間を長く取りすぎることです。
30分と決めて3日でやめるより、3分を毎日続けるほうが進みます。

シャドーイングの時間の決め方は、こちらの記事で紹介しています。

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まとめ

やり直し英語のシャドーイングで失敗する原因は、たいてい教材の難しさです。

今日は中学レベルの短い音声を1本選んで、3回聞くところからです。

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